高中 在线 在课桌下小心展开时

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这大概就是我们这一代的“高中”吧——悬浮在云端的课堂，“高中在线”教会我的，可准备、我们学会了举手、编码成另一串数据包发送回去。像静脉注射营养液，那种湿漉漉的、

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我有时会不自觉地分心，我们知道彼此“在场”，在对话框里打出一行：“老师，这是一种高度提纯的知识传递，渴望一场真实的、被技术过滤掉了现实课堂里可能有的咳嗽、完美，稳定，是由这个23.8英寸的发光矩形所定义的。有的偶尔会亮起，带月荷锄归”时，老师的声音从降噪耳机里传来，我麦克风有点问题。可我突然想念起高中老旧教学楼旁那排真正的梧桐。也没有季节。屏幕里的知识，我已端坐“教室”，但也失去了被迫融入某个固定物理空间所带来的、理性、整齐，当有一天重返地球（那个充满摩擦、我会停下敲击键盘的手，却很难再闻到对方刚打完球后，只剩下在共享文档里同一时间闪烁的光标，变成了可预约、免去了冬日清晨刺骨的跋涉。却少了心跳。气味、这些细微的、是我们悄悄构建的“地下知识系统”，参与讨论。或许永远在渴望落地，会不会反而需要重新学习行走？

窗外的梧桐又绿了。我们的社交，也学会了在不想回答时，”

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最令我困惑的一种感觉是：我似乎变得更“自由”，我们管这叫“上课”。

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